1. Диагностика Уровня Воспитанности Учащихся Капустина
2. Диагностика Уровня Воспитанности Капустина
3. Методика Определения Уровня Воспитанности Капустина

1 Уровень воспитанности учащихся (методика Н.П. Капустина) (1-4 классы) Эффективное воспитание и обучение, формирующие образованную, культурную, высоконравственную, творчески активную и социально зрелую личность, немыслимо без знания индивидуальных особенностей каждого ученика и постоянного отслеживания его личностного развития, оценки уровня его воспитанности и побуждения его к саморазвитию и самовоспитанию. Поистине, «чтобы воспитать человека во всех отношениях, надо знать его во всех отношениях» (К. Существенное влияние на развитие личности ученика оказывает классный коллектив, равно как и ученик оказывает своё влияние на развитие коллектива, в котором он находится. Общеизвестно, что большинство классных руководителей затрудняются дать характеристику классного коллектива, тем более определить уровень его развития, проследить за изменениями в течение года. С этой целью в 1 полугодии классные руководители 1-4 классов занимались изучением уровней развития классного коллектива и воспитанности учащихся. Под уровнем воспитанности мы понимаем степень сформированности (в соответствии с возрастом) важнейших качеств личности.

Каждый показатель воспитанности оценивается по уровню его сформированности: высокий, хороший, средний, низкий. Классным руководителям 1 4 классов предлагалась методика Н. Капустина, по которой ребёнок оценивал себя. Его же оценивал учитель и выводил итоговую оценку.

Затем высчитывали средний бал и определяли уровень воспитанности. Все результаты были обсуждены с самими учениками в доверительной беседе, в отдельных случаях обсуждение оценки по отдельным показателям прошло на классном собрании. В других случаях обсуждение оценки уровня воспитанности ученика с его родителями (в некоторых случаях в совместной беседе). И всё это при соблюдении педагогического такта, выдержки, доброжелательности. Опыт использования оценки и процедура её выставления при изучении уровня воспитанности учащихся убедила классных руководителей в том, что это стимулирует у ребят процессы самопознания, вызывает желание и стремление к саморазвитию и самовоспитанию, что благотворно сказывается на формировании личности. 2 Подводя итог, можно сделать выводы о том, что воспитательная работа в классах и в школе находится на хорошем уровне и дает положительные результаты. Необходимо продолжить работу по формированию у учащихся эмоционально положительного отношения к знаниям, формировать высоконравственные принципы честности, порядочности, сострадания.

Воспитывать в них самостоятельность, взаимовыручку. Необходимо также формировать у учащихся потребность к здоровому образу жизни.

Аналитическая справка по результатам исследования уровня воспитанности учащихся с 1 по 4 классы В исследовании приняло участие 224 человекf, это составляет 89% от общего числа учащихся начальной школы. Целью данного исследования было определение уровня воспитанности учащихся с 1 по 4 классы. Методом исследования послужила методика Н.П.

В исследовании принимали участие классные руководители, учащиеся и их родители. Уровень воспитанности оценивался по 5-ти бальной шкале: 5-4,5 высокий уровень 4,4-4 хороший уровень 3,9-2,9 средний уровень 2,8-2 низкий уровень При анализе мониторинга были получены следующие результаты. Общий уровень воспитанности в 1 «А» классе составляет 4,26 балла, что говорит о хорошем уровне воспитанности. При анализе отдельных параметров наблюдается хороший уровень по «Прилежанию» и «Я и школа». Можно сделать вывод о том, дети, в силу своего возраста, еще не очень самостоятельны, не всегда выполняют правила внутришкольный жизни. 3 детях справедливость, ответственность и самостоятельность.

Проводить просветительскую работу среди родителей о значении постоянных поручений дома для развития чувства ответственности. Общий уровень воспитанности в 1 «Б» классе составляет 4,28 балла, что говорит о хорошем уровне «Прилежанию». Можно сделать вывод о том, что детям интересно учиться, они стремятся получать хорошие отметки, но, в силу своего возраста, еще не очень самостоятельны, не всегда выполняют правила внутришкольный жизни. Детях справедливость, ответственность и самостоятельность, поддерживать интерес к учебе. Проводить просветительскую работу среди родителей о значении постоянных поручений дома для развития чувства ответственности. Общий уровень воспитанности в 2 «А» классе составляет 4,24 балла, что говорит о хорошем уровне воспитанности. При анализе отдельных параметров наблюдается хороший уровень по «Прилежанию» и «Прекрасное в моей жизни».

Схема экспертной оценки уровня воспитанности. Методика Н.П. Схема предназначена для использования классными руководителями и включает для оценки 6 качеств личности. Классным руководителям 6-9-х и 10-11-х классов предлагается также методика Н.П. Капустина по определению уровня воспитанности, по которой.

Презентация творчество стравинского. Можно сделать вывод о том, дети старательны в учебе, стараются быть аккуратными и опрятными, но еще недостаточно умеют управлять своим поведением. Детях справедливость, ответственность и самостоятельность. Проводить просветительскую работу среди родителей об умении правильно распределять время учебы и отдыха.

Общий уровень воспитанности в 2 «Б» классе составляет 4,29 балла, что говорит о хорошем уровне воспитанности. При анализе отдельных параметров наблюдается хороший уровень по «Любознательности», «Прилежанию» и «Отношению к природе». Можно сделать вывод о том, что дети старательны в учебе, помогают другим, берегут природу, но еще недостаточно выполняют правила для учащихся.

4 детях справедливость, ответственность и самостоятельность. Проводить просветительскую работу среди родителей о необходимости соблюдать правила внутришкольной жизни.

Общий уровень воспитанности в 2 «В» классе составляет 4,27 балла, что говорит о хорошем уровне воспитанности. При анализе отдельных параметров наблюдается хороший уровень по «Прилежанию» и «Отношению к природе». Можно сделать вывод о том, дети старательны в учебе, пытаются быть внимательными и самостоятельными, любят животных, но недостаточно активны в делах класса и школы. Детях справедливость, ответственность и активность. Проводить просветительскую работу среди родителей о значении участия детей в делах класса и школы. Общий уровень воспитанности в 3 «А» классе составляет 4,29 балла, что говорит о хорошем уровне «Я и школа».

Можно сделать вывод о том, детям интересно учиться. Они стараются выполнять правила для учащихся, стараются быть справедливыми в отношениях с людьми. Необходимо обратить внимание на недостаточное умение правильно распределять время учебы и отдыха. Детях справедливость, ответственность и дружелюбие.

Проводить просветительскую работу среди родителей о важность соблюдения режима школьниками. Общий уровень воспитанности в 3 «Б» классе составляет 4,23 балла, что говорит о хорошем уровне воспитанности.

Диагностика Уровня Воспитанности Учащихся Капустина

При анализе отдельных параметров наблюдается хороший уровень по «Прилежанию» и «Отношению к природе». Можно сделать вывод о том, дети старательны в учебе, пытаются быть самостоятельными, берегут природу. Необходимо обратить внимание на выполнении правил для учащихся, соблюдение культуры поведения в общественных местах.

5 детях справедливость, ответственность и дружелюбие, прививать культурные навыки. Проводить просветительскую работу среди родителей о важности соблюдения правил внутришкольной жизни. Общий уровень воспитанности в 4 «А» классе составляет 4,25 балла, что говорит о хорошем уровне «Прилежанию» и «Отношению к природе». Можно сделать вывод о том, детям интересно учиться. Они стараются выполнять домашние задания и получать хорошие отметки. Ученики берегут растения и любят животных. Недостаточно развито умение правильно распределять время учебы и отдыха.

Диагностика Уровня Воспитанности Капустина

Детях справедливость, ответственность и дружелюбие. Проводить просветительскую работу среди родителей о важности соблюдения режима школьниками. Общий уровень воспитанности в 4 «Б» классе составляет 4,26 балла, что говорит о хорошем уровне «Прекрасное в моей жизни». Можно сделать вывод о том, детям интересно учиться.

Они стараются быть опрятными и аккуратными, пытаются правильно распределять время учебы и отдыха. Необходимо обратить внимание на развитие навыков самообслуживания и выполнение правил для учащихся. Детях справедливость, ответственность и дружелюбие.

Методика Определения Уровня Воспитанности Капустина

Проводить просветительскую работу среди родителей о важности развития в детях навыков самообслуживания выполнения правил для учащихся. Общий уровень воспитанности в 4 «В» классе составляет 4,23 балла, что говорит о хорошем уровне «Отношению к природе». Можно сделать вывод о том, детям интересно учиться, они стараются получать хорошие 6 отметки, любят природу. Необходимо обратить внимание на развитие внимательности и умении распределять время учебы и отдыха. Детях прилежное отношение к учебе, ответственность и дружелюбие. Проводить просветительскую работу среди родителей о важности соблюдения режима школьниками.